조회 수 6282 추천 수 0 댓글 0
?

단축키

Prev이전 문서

Next다음 문서

크게 작게 위로 아래로 댓글로 가기 인쇄
?

단축키

Prev이전 문서

Next다음 문서

크게 작게 위로 아래로 댓글로 가기 인쇄
 
Greenfields Children Center에서 Creativity Matters라는 예술교육 프로그램을 지휘한 앤 뱀포드 윔블던예술대 엔진룸 소장은 다양한 언어만큼이나 Multi-focal 시각으로 접근했고 아이, 부모, 교육자, 정책 입안자의 목소리에 귀를 기울인 프로젝트라고 말했다. 세계 37개국의 예술교육 사례를 분석한 저서 '예술이 교육에 미치는 놀라운 효과'로도 널리 알려진 그는 바다에서 건진 쓰레기로 에코 피시를 만들면서 아이들은 공동체에 대해 피부로 느꼈을 것이라고 했다.
 
한국도 2009년 말 기준으로 합법적인 체류 외국인만 110만 6000명에 이른다. 뱀포드 교수는 아이가 낯선 환경에 잘 적응하려면 그 사회의 문화적 자산을 공유해야 한다고 강조했다. 공동체 구성원들이 공유하는 경험 보따리인 문화에 대한 섬세한 이해가 부족할 경우 자신감을 잃을 뿐만 아니라 사회적 기반도 취약해 진다는 것이다.
뱀포드 교수는 아이들은 매우 창의적인 잠재력을 지니고 태어나지만 정형화된 학교 시스템이 그들의 창의성을 죽인다면서 어린 아이일수록 교육은 창의성을 자극하고 서로 협력할 수 있도록 하는데 집중해야 한다고 장조했다. 창의적인 교육을 경험한 아이는 그렇지 않은 아이에 비해 호기심, 자신감, 집중력, 자립도, 공간 감각, 문제 해결 능력, 공등체 의식 등이 월등하다는 것이다. 그의 연구에 따르면 예술교육을 제대로 받지 못한 학생은 성인이 됐을 때 정부 보조금에 의존하는 비율이 좋은 예술교육을 받은 학생에 비해 5배나 높다. 
2006년 한국을 방문한 적이 있는 뱀포드 교수는 수업시간에 다 같이 둘러앉아 토론할 수 있는 쌍방향 예술교육이 필요하다고 강조했다. 그는 경험 없는 핵생에게 발레를 가르칠 때 바로 공연을 보여주기보다 먼저 사진,토슈즈, 음악 등을 통해 다양한 상상을 할 수 있게 만들어야 한다면서 과거의 반복적이고 획일적인 교육으로는 인재를 기를 수 없다고 말했다.
 
발췌: 2010년 5월 12일 수요일 조선일보 A26면
 
 

Facebook 댓글 


작가의 프랙탈 이야기들

작가와 함께한 프랙탈 이야기들을 모았습니다.

  1. 예술적 감성과 과학적 이성 접목해야 0 file

  2. 관찰에 대하여- (1)수동적인보기가 아니라 적극적인 관찰 0 file

  3. Platonic / Vectoral Geometry 0 file

  4. Simple Iterative Fractals 0 file

  5. Naturally Occurring Fractals 0 file

  6. The Golden Ratio or Golden Section 0 file

  7. Various Fractal Types and Categories of 'Chaos' 0 file

  8. Fractal Technology and Historical Fractals in Art & Architecture 0 file

  9. 프랙탈 수학으로 유명한 만델브로트의 TED강연 1 file

  10. HTML5 & CSS3, 2010 웹디자인 트렌드 큰 변화 0 file

  11. 만델브로트가 들려주는 프랙탈 이야기 0 file

  12. IT시대의 기억력 퇴화현상 2 file

  13. 눈 쌓인 겨울나무 2 file

  14. 사이버 닭 전시회에서 0 file

  15. 겨울 프랙탈나무 2 file

  16. 창의성개발 관련 동영상입니다. 0 file

  17. 회화와 조각의 쇠퇴와 전자예술의 부상 0 file

  18. 프랙탈 이론에 기반한 SNS기반 네트워크의 Segmentation 0 file

  19. 20세기 비평 패러다임의 어긋난 궤적 0 file

  20. 나무 0 file

목록
Board Pagination Prev 1 ... 2 3 4 5 6 7 8 ... 9 Next
/ 9